domingo, 5 de setembro de 2010

7 de Setembro- Independencia do Brasil

Selecionei algumas atividades para as crianças:


 MUSICA
SETE DE SETEMBRO,
DATA TÃO FESTIVA.
FOI A INDEPENDENCIA DESTA TERRA
TÃO QUERIDA
É UMA GRANDE DATA.
PARA O MEU BRASIL
QUE HOJE ESTA LIBERTO
E CHEIO DE ENCANTOS MIL.
VIVA! VIVA!
VIVA A INDEPENDENCIA DO BRASIL,
DO BRASIL.

Atividades:



Setembro calendário 2010 - Datas comemorativas

 
Datas comemorativas de
Setembro

02 - Dia Internacional do Livro Infantil
02 - Dia do Repórter Fotográfico
03 - Dia do Guarda Civil
03 - Dia do Biólogo
03 - Dia das Organizações Populares
05 - Dia Oficial da Farmácia
05 - Dia da Amazônia
06 - Dia do Alfaiate
06 - Dia do Cabeleireiro
06 - Dia do Hino Nacional
07 - Dia da Independência do Brasil
08 - Dia Mundial da Alfabetização
09 - Dia do Administrador
09 - Dia do Médico Veterinário
10 - Fundação do 1.º Jornal do Brasil
12 - Dia Nacional da Recreação
13 - Dia do Agrônomo
17 - Dia da Compreensão Mundial
18 - Dia do Perdão
18 - Dia dos Símbolos Nacionais
19 - Dia do Comprador
21 - Dia da Árvore
21 - Dia do Fazendeiro
21 - Dia do Rádio e do Radialista
23 - Início da Primavera
23 - Dia do Soldador
25 - Dia Nacional do Trânsito
27 - Dia de Cosme e Damião
27 - Dia do Ancião
27 - Dia do Encanador
27 - Dia do Cantor
29 - Dia do Anunciante
29 - Dia do Petróleo
29 - Dia do Prof. de Educação Física
30 - Dia da Secretária
30 - Dia da Navegação
30 - Dia do Jornaleiro
30 - Dia do Tradutor
 
 

Pré- escola - Ensinando as Cores


















Um Lindo Arco-iris Xuxa
Ah! O vermelho é a cor do coração
Laranja é a cor da laranja
Amarelo, é a cor do nosso lindo sol, sol, sol
Verde, é a cor do limão, meu pé de limão
E tem azul lá no mar
E o roxo que me lembra diversão

E quando a gente junta essas cores
O que elas irão formar?
Um arco-íris
Um arco-íris
Um lindo arco-íris no céu



Cores
Hi-5

Pra onde eu olhar
As cores posso ver
E sei que todas elas
Esperam por mim
E seu olhar pro arco-íris
Posso escolher
A que eu preferir

Existem tantas cores
Que eu quero uma pra mim
E a que eu gosto mais
Eu nem sei dizer

O arco-íris é tão lindo
Lindo,ele é tão lindo
Eu nem sei dizer
Que cor eu quero pra mim
Qual eu quero pra mim
Não posso te dizer
Não sei responder
Não sei

Vou ter asas de ouro para voar
Num lindo arco-íris vou escorregar
Cair no vermelho
Deslizar no azul
O arco-íris todo
Trazer pra você

Existem tantas cores
Que eu quero uma pra mim
E a que eu gosto mais
Eu nem sei dizer
O arco-íris é tão lindo...

 

Arco-íris

Xuxa


Vou pintar um arco-íris de energia
Pra deixar o mundo cheio de alegria
Se tá feio ou dividido
Vai ficar tão colorido
O que vale nessa vida é ser feliz
Com o azul eu vou sentir tranqüilidade
O laranja tem sabor de amizade
Com o verde eu tenho a esperança
Que existe em qualquer criança
E enfeitar o céu nas cores do amor
No amarelo um sorriso
Pra iluminar feito o sol tem o seu lugar
Brilha dentro da gente
Violeta mais uma cor que já vai chegar
O vermelho pra completar meu arco-íris no ar
Toda cor têm em si
Uma luz uma certa magia
Toda cor têm em si
Emoções em forma de poesia
Toda cor têm em si
Uma luz uma certa magia
Toda cor têm em si
Emoções em forma de poesia
Eô, eô
Eô, eô
Eô, eôôôôôô...

No amarelo um sorriso
Pra iluminar feito o sol tem o seu lugar
Brilha dentro da gente
Violeta mais uma cor que já vai chegar
O vermelho pra completar meu arco-íris no ar
Toda cor têm em si
Uma luz uma certa magia
Toda cor têm em si
Emoções em forma de poesia
Toda cor têm em si
Uma luz uma certa magia
Toda cor têm em si
Emoções em forma de poesia
Eô, eô
Eô, eô
Eô, eôôôôôô...

Toda cor têm em si
Uma luz uma certa magia
Toda cor têm em si
Emoções em forma de poesia
Toda cor têm em si
Uma luz uma certa magia
Toda cor têm em si
Emoções em forma de poesia

sexta-feira, 3 de setembro de 2010

Cantigas para trabalhar com a Sequência Didática: Ler para aprender.

Música: A Janelinha




A janelinha fecha

Quando está chovendo

A janelinha abre

Se o sol está aparecendo.



Fechou, abriu

Fechou, abriu, fechou



Abriu, fechou

Abriu, fechou, abriu.



 
Música: O Jipe




O jipe do padre

Fez um furo no pneu

O jipe do padre

Fez um furo no pneu

O jipe do padre

Fez um furo no pneu

Consertamos com chiclete.




Música: Motorista




Motorista, motorista

Olha a pista

Olha a pista

Não é de salsicha

Não é de salsicha

Não é não

Não é não



Motorista, motorista

Olha o poste

Olha o poste

Não é de borracha

Não é de borracha

Não é não

Não é não.


Música: Borboletinha




Borboletinha

Tá na cozinha

Fazendo chocolate

Para a madrinha

Poti, poti

Perna de pau

Olho de vidro

E nariz de pica-pau

Pau-pau.

 
 
Musica: Minha Boneca De Lata
 
Minha boneca de lata


bateu com a cabeça no chão

levou mais de uma hora

pra fazer a arrumação

desamassa aqui

pra ficar boa



Minha boneca de lata

bateu com o nariz no chão

levou mais de duas horas

pra fazer a arrumação

desamassa aqui

pra ficar boa...



Minha boneca de lata

bateu com o ombro no chão

levou mais de 3 horas

pra fazer a arrumação

desamassa aqui

pra ficar boa



Minha boneca de lata

bateu com o cotovelo no chão

levou mais de 4 horas

pra fazer a arrumação

desamassa aqui

desamassa aqui pra ficar boa...



Minha boneca de lata

bateu com a mão no chão

levou mais de 5horas

pra fazer a arrumação

desamassa aqui

desamassa aqui pra ficar boa...



Minha boneca de lata

bateu com a barriga no chão

levou mais de 6 horas

pra fazer a arrumação

desamassa aqui

desamassa aqui pra ficar boa...





Minha boneca de lata

bateu com as costas no chão

levou mais de 7 horas

pra fazer a arrumação

desamassa aqui

desamassa aqui pra ficar boa...



Minha boneca de lata

bateu com o joelho no chão

levou mais de 8 horas

pra fazer a arrumação

desamassa aqui

desamassa aqui pra ficar boa...



Minha boneca de lata

bateu com o pé no chão

levou mais de 9 horas

pra fazer a arrumação

desamassa aqui

desamassa aqui pra ficar boa...



Minha boneca de lata

bateu com o bumbum no chão

levou mais de 10 horas

pra fazer a arrumação

desamassa aqui

desamassa aqui pra ficar boa...


Musica: 1,2,3 Indiozinhos
 
1,2,3, indiozinhos.


4,5,6, indiozinhos.

7,8,9, indiozinhos.

10, num pequeno bote.



e um navegando rio abaixo

quando o jacaré se aproximou

e o bote dos indiozinhos

quase, quase, virou!
 
Musica: Diz Ábobora Faz Melão
 
Bis :


De abóbora faz melão,

De melão faz melancia.

Bis :

Faz doce, sinhá, faz doce, sinhá

Faz doce de maracujá.

Bis :

Quem quiser aprender a dançar

Vai à casa de "seu"Juquinha;

Ele pula, ele roda,

Ele faz requebradinho.

Download musicas folclóricas

CD Músicas Folclóricas VOL.1
A linda Rosa


Cai, cai balão

Capelinha de melão

Caranguejo

Ciranda, cirandinha

Escravos de Jó

Eu sou pobre, pobre

Marcha soldado

Peixe Vivo

Samba Lelê

Sapo Cururu

Se esta rua

Terezinha de Jesus

Para baixar Vol 1 click Aqui







CD Músicas Folclóricas Brasileiras Volume 2
1- A Barata



2- A Galinha do Vizinho

3- Atirei o Pau no Gato


4- Há três noites


5- Fui no Itororó


6- Na Bahia


7- O Cravo Brigou com a Rosa


8- A Canoa Virou


9- Constança


10- O Pastorzinho


11- Pezinho
12- Prenda Minha


13- Cachorrinho está Latindo

para baixar Vol 2 click Aqui



CD Músicas Folclóricas Brasileiras Volume 3

O Meu Boi Morreu


A Carrocinha

Roda Pião!

Carneirinho, Carneirão

A Moda das Tais Anquinhas

Vamos Maninha

Senhora Dona Sancha

Ai, Eu Entrei na Roda

Onde Está A Margarida?

De Abóbora Faz Melão

O Trem de Ferro

Passa, Passa, Gavião

A Mão Direita




Para baixar Vol 3 click Aqui

segunda-feira, 30 de agosto de 2010

Vamos fazer uma pipa?


Empinar pipa é uma delícia! Com bons ventos, o papagaio risca o céu com seu colorido. Mas, se o vento for fraco, corre o risco de não levantar. Ventos fortes podem quebrar as varetas. O melhor vento, portanto, é o médio e contínuo. Para que a pipa suba bem alto, precisa estar na direção oposta ao vento, ser leve e ter boa estabilidade direcional e lateral. 


O material
Para montar uma pipa, você precisará:
• três varetas de bambu ou do tipo japonês – duas de 32 centímetros e uma de 40 centímetros;
• pelo menos três folhas de papel de seda colorido;
• um carretel de linha número 10;
• uma lata de refrigerante vazia ou outro objeto em que você possa enrolar a linha;
• cola branca ou goma-arábica;
• tesoura de ponta redonda, régua e caneta.
1) Coloque as três varetas sobre uma superfície plana para poder ver direitinho a estrutura de sua pipa. A vareta maior, aquela que mede 40 centímetros, vai formar o eixo vertical da pipa. As duas menores, de 32 centímetros, vão formar os eixos horizontais. Com uma caneta, marque um risco bem no meio de cada uma das duas varetas menores. Em seguida, faça um talho nesse lugar com a tesoura. Isso vai ajudá-lo na hora de amarrar as varetas. Pegue a vareta maior e, com a ajuda da régua, faça duas outras marcações: a primeira a 6 centímetros da ponta superior e a segunda a 21 centímetros, isto é, 15 centímetros abaixo da primeira marcação.

2) Com a linha número 10, comece a amarrar a primeira vareta de 32 centímetros na primeira marca do eixo vertical. Olhe o risquinho antes para que a vareta fique bem centrada! Desça a linha dando voltas – bem apertadas – na vareta vertical e amarre a segunda vareta horizontal na segunda marca do eixo vertical. Faça um pequeno talho em todas as pontas das varetas com uma tesoura para amarrar a linha no contorno da armação. Contorne a armação com a linha, passando por todos os talhos das extremidades, mantendo-a bem esticada e firme. Certifique-se de que a estrutura esteja bem centralizada. Amarre bem firme na ponta de baixo e deixe 1,5 metro de linha de sobra para fazer a cauda. A estrutura da pipa está pronta.

3) Agora vamos encapá-la. Com a tesoura, corte uma folha de seda no formato de sua armação, deixando 1,5 centímetro de sobra para poder colar. Passe cola na frente das duas varetas do eixo horizontal. Cole a armação sobre o papel. Passe cola na borda do papel (aquele 1,5 centímetro que sobrou) e dobre-a sobre a linha, mantendo o papel bem esticado. Pronto, sua pipa já está encapada!

4) Agora, solte a imaginação. É hora de decorar a sua pipa. Recorte pedaços de papel de seda colorido e faça colagens variadas. Vale tudo: as primeiras letras do seu nome, dois olhos e um sorriso, formas abstratas. Você só não deve exagerar na cola para que a pipa não fique pesada.

5) A cauda dá estabilidade à pipa durante o voo. Existem três tipos: rabiola, de tiras e corrente. Para a nossa, faremos uma rabiola: abra um saco de lixo como se fosse uma folha de plástico. Enrole o plástico como se fosse um canudinho. Com a tesoura, corte-o em tirinhas de 1,5 centímetro de largura e 40 centímetros de comprimento. Desenrole e prenda-as na linha de carretel. Amarre as tiras, uma por uma, na linha que sobrou na ponta de baixo da pipa, distantes cerca de 10 centímetros uma da outra. O nó precisa ser feito na linha para que as tiras não escorreguem durante o voo. Faça a laçada e passe a tira por dentro, até ficar metade para cada lado. Depois, é só apertar o nó.

6) Só faltou o estirante (ou cabresto), isto é, as duas linhas (a e b) que prendem a armação à linha do carretel (c). Sua função é manter a pipa num ângulo de 30º em relação ao vento. Corte um pedaço de linha de 50 centímetros de comprimento e amarre uma ponta na extremidade inferior do eixo vertical da pipa. Antes de amarrar a outra ponta, faça um laço frouxo no meio da linha do cabresto. Prenda a outra ponta da linha firmemente no ponto de encontro entre as varetas vertical e horizontal superior. Amarre a linha do carretel ao laço que você fez antes no cabresto. O laço vai ajudar a linha do carretel a não deslizar pelo estirante.

domingo, 29 de agosto de 2010

Atividade Educação Infantil

Desenvolver atividades em Educação Infantil não é nada fácil, em razão dos alunos serem muito pequenos e ainda por não corresponderem de forma motora a muitas atividades. Assim, seguem algumas sugestões que poderão auxiliar o professor no cotidiano da sala de aula, bem como fora dela.




Caixa de Sensações: o professor pode encapar uma caixa de tênis fazendo um furo em forma de círculo, com dez centímetros de diâmetro. O professor deverá organizar materiais como retalhos, flocos de algodão, pedaços de lixa, tampinhas, caixinhas e outros objetos e ir colocando-os por uma das extremidades, a fim de que a criança, com a mão do outro lado, identifique o material.



Caminho Colorido: com folhas de papel pardo, faça um caminho para que as crianças carimbem os pés, com tintas coloridas. É uma atividade que envolve muito as crianças, e as deixam muito felizes.
 
Toca do Coelho: Dispor bambolês no pátio da escola de forma que fiquem duas crianças em cada um e que sobre uma fora do bambolê. Ao sinal do professor, as crianças deverão trocar de toca, entrando duas em cada um. Sempre sobrará uma criança fora da toca.




De onde vem o cheiro? A professora irá passar perfume em um paninho e o esconderá na sala, num lugar fácil, onde os alunos deverão descobrir de onde vem o cheiro.



Dentro e Fora: Fazer uma forma geométrica bem grande no chão e pedir que as crianças entrem na delimitação desse espaço. Se quiser o professor poderá fazer outra forma dentro da que já fez onde irá pedir que os alunos adentrem também, explorando ainda que se a forma é pequena eles irão ficar apertados.



Arremesso: O professor fará uma linha no chão, usando fita crepe e as crianças deverão arremessar garrafinhas plásticas cheias de areia, para frente. O professor irá medir as distâncias e verificar quem conseguiu arremessar mais longe. Depois, em sala de aula, poderá fazer um gráfico explicativo.



Pneus: Esses podem ser usados para várias brincadeiras, como pular dentro e fora, se equilibrar andando sobre a parte de sua lateral ou ainda quem consegue rolar o pneu de um determinado lugar até outro sem deixá-lo cair.



Que som é esse?: Com faixas de tnt preto, vendar os olhos dos alunos e fazer diferentes barulhos usando instrumentos musicais, latas, brinquedos, etc., a fim de que as crianças identifiquem os mesmos.



Caixa Surpresa: Com uma caixa de papelão encapada, o professor irá mandar para a casa de um aluno a fim de que os pais enviem algum material que possa ser descoberto pelas crianças. O professor vai fazendo descrições do material, até que as crianças descubram o que é.



Pega-Pega Diferente: Dividir a turma em dois grupos e identificá-los com lenços ou fitas de cores diferentes. Após o sinal do professor os grupos deverão pegar uns aos outros e a criança pega deverá ficar num espaço delimitado pelo professor. Vence o grupo que tiver mais pessoas que não foram pegas.